6. 막대그래프
단원 평가 제1회	진도책의 단원 마무리와 유사문제로 구성되어 있습니다.	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

※ 근형이네 반 학생들이 가고 싶어하는 나라를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [1~5]

가고 싶어하는 나라별 학생 수

1.	위 막대그래프에서 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

2.	가장 많은 학생들이 가고 싶어하는 나라는 어디입니까?

()

3.	가장 적은 학생들이 가고 싶어하는 나라는 어디입니까?

()

4.	독일을 가고 싶어하는 학생은 미국을 가고 싶어하는 학생보다 몇 명 더 많습니까?

()

5.	일본을 가고 싶어하는 학생 수와 프랑스를 가고 싶어하는 학생 수를 더하면 모두 몇 명입니까?

()

※ 용하네 반 학생들의 혈액형을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [6~9]

혈액형별 학생 수
혈액형	A형	B형	O형	AB형	합계
학생 수(명)	[eqn: 6]	[eqn: 8]	[eqn: 9]	[eqn: 3]

6.	조사한 학생은 모두 몇 명입니까?

()

7.	용하네 반의 B형인 남학생은 [eqn: 3]명입니다. B형인 여학생은 몇 명입니까?

()

8.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

혈액형별 학생 수

9.	학생 수가 많은 혈액형부터 차례로 써 보시오.

()

단원 평가 제1회 - 6. 막대그래프

※ 인경이네 반 학생들이 좋아하는 운동을 조사하여 나타낸 표와 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [10~12]

좋아하는 운동별 학생 수
운동	축구	야구	달리기	기타	합계
학생 수(명)	[eqn: 8]	[eqn: 11]	[eqn: 7]	[eqn: 5]	[eqn: 31]

좋아하는 운동별 학생 수

10.	위 막대그래프에서 가로와 세로는 각각 무엇을 나타냅니까?

가로 ()

세로 ()

11.	위 막대그래프에서 알 수 있는 사실이 아닌 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ 달리기를 좋아하는 학생은 축구를 좋아하는 학생보다 [eqn: 1]명 적습니다.

㉡ 인경이네 반 학생들이 좋아하는 운동은 [eqn: 4]가지라고 할 수 있습니다.

㉢ 가장 많은 학생들이 좋아하는 운동은 야구입니다.

()

12. 조사한 학생이 모두 몇 명인지 쉽게 알 수 있는 것은 표와 막대그래프 중 어느 것입니까?

()

※ 밭별 콩 생산량을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [13~15]

밭별 콩 생산량

13.	다 밭의 콩 생산량은 몇 상자입니까?

()

14.	라 밭의 콩 생산량은 가 밭의 콩 생산량보다 [eqn: 2]상자 더 많다고 할 때 라 밭의 콩 생산량을 나타내는 막대는 세로 눈금 몇 칸이 됩니까?

()

15.	라 밭의 콩 생산량은 나 밭의 콩 생산량의 몇 배입니까?

()

단원 평가 제1회 - 6. 막대그래프

※ 양천이네 동네에서 일주일 동안 버려진 쓰레기의 양을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [16~18]

버려진 쓰레기의 양
종류	음식물	종이류	캔류	병류	플라스틱류	합계
쓰레기 양([eqn: \kg])	[eqn: 7]	[eqn: 9]		[eqn: 10]		[eqn: 36]

16.	음식물, 종이류, 병류 쓰레기는 모두 몇 [eqn: \kg]입니까?

()

17.	캔류 쓰레기는 플라스틱류 쓰레기보다 [eqn: rm2`kg] 더 많습니다. 캔류와 플라스틱류 쓰레기의 양을 각각 구하시오.

캔류 ()

플라스틱류 ()

18.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

버려진 쓰레기의 양

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

※ 민석이네 반 학생들이 좋아하는 채소를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [19~20]

좋아하는 채소별 학생 수

19.	좋아하는 학생이 가장 적은 채소는 몇 명이 좋아합니까?

()

20.	민석이네 학교 학생들은 고추를 가장 좋아한다고 할 수 있는지 ‘예’ 또는 ‘아니요’로 대답하고 그 이유를 설명해 보시오.

()

6. 막대그래프
단원 평가 제2회	단원 평가로 실력을 점검해 보세요!	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	조사한 수를 막대 모양으로 나타낸 그래프를 무슨 그래프라고 합니까?

()

※ 민주네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [2~6]

좋아하는 과일별 학생 수

2.	세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

3.	배를 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

4.	가장 많은 학생들이 좋아하는 과일은 무엇입니까?

()

5.	같은 수의 학생이 좋아하는 과일은 무엇과 무엇입니까?

(,)

6.	귤을 좋아하는 학생은 감을 좋아하는 학생보다 몇 명 더 많습니까?

()

※ 명우가 [eqn: 6]월 [eqn: 1]일부터 [eqn: 6]월 [eqn: 4]일까지 푼 수학 문제 수를 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [7~12]

날짜별 푼 수학 문제 수

날짜	[eqn: 1]일	[eqn: 2]일	[eqn: 3]일	[eqn: 4]일	합계
문제 수(개)	[eqn: 32]	[eqn: 28]	[eqn: 40]		[eqn: 120]

7.	[eqn: 4]일에 푼 수학 문제는 몇 개입니까?

()

8.	위 표를 막대그래프로 나타내려고 합니다. 가로에 날짜를 나타낼 때 세로에는 무엇을 나타내야 합니까?

()

9.	위 표를 막대그래프로 나타내려고 합니다. 세로 눈금 한 칸이 문제 4개를 나타낼 때, [eqn: 3]일에 푼 문제 수는 몇 칸이 됩니까?

()

10.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

날짜별 푼 수학 문제 수

11.	푼 수학 문제 수가 많은 날부터 차례로 쓰시오.

()

12.	푼 수학 문제 수가 많은 날부터 차례로 알아볼 때, 한눈에 쉽게 알아 볼 수 있는 것은 표와 막대그래프 중 어느 것입니까?

()

단원 평가 제2회 - 6. 막대그래프

※ 월별 맑은 날수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. [eqn: 4]월부터 [eqn: 7]월까지 맑은 날수는 모두 [eqn: 68]일입니다. 물음에 답하시오. [13~15]

월별 맑은 날수

13.	가로 눈금 한 칸은 며칠을 나타냅니까?

()

14.	맑은 날수가 [eqn: 4]월에는 [eqn: 5]월보다 [eqn: 6]일이 더 많습니다. [eqn: 4]월에 맑은 날수는 며칠입니까?

()

15.	위 막대그래프를 완성하시오.

※ 효원이네 학교 [eqn: 4]학년 반별 봉사 활동을 한 학생 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [16~17]

반별 봉사 활동을 한 학생 수

16.	봉사 활동을 한 여학생 수가 남학생 수보다 적은 반을 모두 찾아 쓰시오.

()

17.	[eqn: 2]반의 남학생 수는 [eqn: 20]명이라고 합니다. [eqn: 2]반에서 봉사 활동을 하지 않은 남학생은 몇 명입니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

※ 세진이네 학교 [eqn: 4]학년 반별 기르고 있는 화분의 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [18~20]

반별 기르고 있는 화분의 수

18.	[eqn: 4]반의 화분은 [eqn: 3]반의 화분보다 [eqn: 3]개 더 많습니다. [eqn: 4]반의 화분은 몇 개입니까?

()

19.	화분의 수가 가장 많은 반은 화분의 수가 가장 적은 반보다 몇 개 더 많습니까?

()

20.	[eqn: 4]학년 학생들이 기르는 화분은 모두 몇 개입니까?

()